"Jungen arbeiten am Computer, Mädchen können Seilspringen..."

Dieses Buch von Bettina Jansen-Schulz und Conni Kastel räumt mit immer noch gängigen Vorurteilen zum Thema "Mädchen und Jungen am Computer im Grundschulalter" auf. Die Untersuchungen zeigen, dass Mädchen und Jungen gleichermaßen gut mit dem Computer umgehen können.

Sie entwickeln gleich viele, jedoch unterschiedliche Computerkompetenzen, wenn ihnen gleiche Erfahrungen und Zugänge zum Computer ermöglicht werden.

Der Bericht aus der Grundschulpraxis von Conni Kastel, die Modellversuchslehrkraft war, bestätigt dies. Hier werden die Möglichkeiten gleichberechtigter Zugangsweisen und die genderorientierte Förderung von Computerkompetenzen durch moderne Unterrichtsformen in der Grundschule beschrieben.
Die Forschungsergebnisse und die Praxiserfahrungen werden in 15 Prinzipien geschlechterbewussten Unterrichts mit Neuen Medien zusammengefasst, die nicht nur in der Grundschule, sondern in allen Schulstufen anwendbar ist.

Das Buch wendet sich an Lehrerinnnen und Lehrer, die nach innovativen Möglichkeiten des Unterrichtsagestaltung mit Neuen Medien suchen, und die eine je individuelle Förderung von Mädchen- und Jungenkompetenzen im Umgang mit Neuen Medien anstreben.

Gleichzeitg soll es auch interessierte Eltern ansprechen, die darüber nachdenken, ob und wie ihr Kind sich Computerkompetenzen aneignet - in der Schule und zu Haus.

Das Buch von Bettina Jansen-Schulz und Conni Kastel ist im kopaed-Verlag, München mit der ISBN 3--38028-00-9 erschienen und kostet 14,80 Euro.

[02.03.2005]